Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas en las que se utiliza energía eléctrica y diversos combustibles.


• Explicar el concepto de costos y beneficios del consumo de agua y energía eléctrica y cómo afectan al medio ambiente.


• Asignar una actividad de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisar la actividad de investigación asignada en la sesión anterior.


• Formar grupos de trabajo y asignarles diferentes actividades (ej. uso de energía eléctrica en la cocina, uso de combustibles en la calefacción, etc.).


• Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en esas actividades, así como sus impactos en el medio ambiente.


• Cada grupo preparará una presentación o cartel para compartir los resultados en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Presentación de resultados):

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá los resultados con el resto de la clase.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué consecuencias negativas tiene el consumo excesivo de energía eléctrica y combust