La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y étnica de México.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no son empáticos ante la diversidad, lo que acarrea problemas sociales de violencia, acoso y bullying en diversos entornos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y el respeto hacia ellas.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de comprensión de lectura: Responder preguntas sobre los textos leídos.

Sesión 2:

• Actividad: Formar grupos interculturales y asignar a cada grupo una cultura específica presente en México.


• Investigación en grupo sobre la cultura asignada: costumbres, tradiciones, lengua, etc.


• Presentación de los hallazgos en forma de exposición oral.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una mesa redonda sobre la función del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Debate en el que los alumnos expongan sus puntos de vista sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.


• Registro de conclusiones y reflexiones individuales.

Sesión 4:

• A