Introducción al álgebra
MARYSOL SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problema del abastecimiento de agua
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema del abastecimiento de agua y su importancia.
- Presentación de la problemática del abastecimiento de agua y su relación con la geometría y el álgebra.
- Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre la relación entre el abastecimiento de agua y la geometría y el álgebra.
Sesión 2:
- Socialización de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.
- Explicación del concepto de variables y su importancia en el álgebra.
- Actividad de indagación: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con el abastecimiento de agua utilizando variables y ecuaciones algebraicas.
Sesión 3:
- Repaso de conceptos previos sobre áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Explicación de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes utilizando fórmulas y variables.
- Actividad de indagación: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con el abastecimiento de agua utilizando fórmulas y variables para representar áreas y volúmenes.
Sesión 4:
- Práctica guiada de resolución de problemas relacionados con el abastecimiento de agua utilizando las habilidades adquiridas.
- Actividad de indagación: Los estudiantes resolverán problemas reales relacionados con el abastecimiento de agua utilizando el álgebra y la geometría.
Sesión 5:
- Evaluación fo