Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Integrar la biblioteca escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre las lenguas que los alumnos hablan en sus hogares.
   
   
   • Juego del "Teléfono roto" con palabras o frases cortas en diferentes idiomas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión oral.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: "Nuestra comunidad multilingüe".
   
   
   • Explicación de que cada alumno deberá investigar y compartir palabras en otros idiomas que se hablan en su comunidad o en otros lugares.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Visita a la biblioteca escolar.
   
   
   • Los alumnos buscarán libros y materiales relacionados con la diversidad de lenguajes y culturas.
   
   
   • Cada alumno seleccionará un libro o material para llevar a casa y compartir con su familia.
   
   
   • Se animará a los alumnos a que, en casa, busquen palabras en otros idiomas y las compartan en clase en la siguiente sesión.
   
   
   
   



4. Cierre y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación sobre lo que aprendieron en la biblioteca y lo que planean hacer en casa.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes y culturas en nuest