Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en su entorno y cómo los utilizan para contar objetos.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diversos objetos y elementos del entorno y pedirles que los cuenten y los agrupen de acuerdo a su cantidad.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de contar objetos y cómo los números les ayudan en esta tarea.

Sesión 2:

• Aplicación práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que contar y registrar la cantidad de objetos que hay en diferentes situaciones del entorno, como por ejemplo: cuántas sillas hay en el aula, cuántos árboles hay en el patio, etc.


• Trabajo en equipo: Fomentar el trabajo en equipo para que los alumnos puedan compartir sus resultados y compararlos con los de sus compañeros.

Sesión 3:

• Contextos socioculturales: Presentar a los alumnos diferentes situaciones del entorno en contextos socioculturales diversos, como por ejemplo: contar los ingredientes de una receta, contar los juguetes de un niño de otra cultura, etc.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las formas de contar en diferentes culturas y compartan sus hallazgos con el grupo.

Sesión 4:

• Escritura de números: Abordar el problema planteado sobre la dificultad de los alumnos p