La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan las lenguas que conocen además del español.


• Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Plantear el problema de la comprensión lectora como una barrera para la inclusión en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y su importancia.


• Leer y analizar textos que aborden la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos.


• Realizar actividades de comprensión lectora para identificar las características y recursos lingüísticos presentes en los textos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la sociedad.


• Plantear una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su importancia.


• Plantear el o