Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desarrollar el sentido de pertenencia de la comunidad escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de motivación: Presentar diferentes fotografías, música, danzas, o cualquier otro tipo de manifestación cultural y artística, y pedir a los alumnos que comenten qué aspectos destacarían de cada una y cómo se relacionan con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de un proyecto comunitario relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística. Los proyectos pueden incluir la creación de una exposición, una obra de teatro, una coreografía, entre otros.


• Investigación y recopilación de información sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Diseño de la propuesta creativa, teniendo en cuenta los elementos de las artes y la interculturalidad crítica.


• Planificación de las acciones a realizar para llevar a cabo el proyecto comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de los proyectos y reflex