Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común y formularán preguntas para iniciar la investigación.

• Actividad 1 (10 minutos): El profesor presentará el tema de la participación en debates y explicará brevemente su importancia. Luego, motivará a los alumnos a formular preguntas sobre el tema y las anotarán en sus cuadernos.

  
  



• Actividad 2 (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para compartir sus preguntas y debatir sobre cuáles son las más interesantes o relevantes. Cada grupo elegirá una pregunta para compartir con el resto de la clase.

  
  



• Actividad 3 (10 minutos): Cada grupo presentará su pregunta y se abrirá un debate en clase para decidir cuál es la pregunta más relevante. El profesor tomará nota de la pregunta elegida para utilizarla en las siguientes sesiones.

  
  

Sesión 2: Investigación y análisis de argumentos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos investigarán sobre el tema y analizarán diferentes argumentos para sustentar su postura en un debate.

• Actividad 1 (15 minutos): El profesor repartirá materiales de investigación (libros, artículos, internet, etc.) a los alumnos y les dará tiempo para leer y tomar notas sobre diferentes perspectivas relacionadas con el tema.

  
  



• Actividad 2 (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para discutir los diferentes argumentos que han encontrado en su investigación. Deberán presentar al menos tres argumentos a favor y tres en contra del tema. Cada grupo anotará sus argumentos en una hoja.

  
  



• Actividad 3 (10 minutos): Cada grupo presentará y explicará sus argumentos