Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No hay problema registrado

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de expresar opiniones y argumentar.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar sus características principales.


• Realizar una actividad de lectura de un texto argumentativo y discutir en grupo sobre las opiniones expresadas y los argumentos utilizados.


• Asignar una tarea para que los alumnos registren ideas y opiniones sobre un tema de interés personal.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Revisar las ideas y opiniones registradas por los alumnos.


• Realizar una actividad de organización de ideas, utilizando esquemas o mapas conceptuales.


• Discutir en grupo sobre los posibles argumentos que se pueden utilizar para respaldar las opiniones registradas.


• Enseñar a los alumnos el uso de los nexos que anteceden los argumentos, como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".


• Realizar una actividad de escritura de un primer borrador del texto argumentativo, utilizando las ideas, opiniones y argumentos previamente registrados.

Sesión 3 (Refuerzo):

• Revisar y corregir en grupo el primer borra