Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Alimentación como derecho y selección de alimentos saludables

Grado: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchas personas en el mundo no tienen acceso a una alimentación adecuada, y que la alimentación es un derecho fundamental. Plantear el problema de cómo podríamos ayudar a que todas las personas accedan a una alimentación saludable.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre qué es la alimentación y por qué es importante. Registrar las ideas en un cartel.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los alimentos que se consumen en su comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos comparten la información recopilada sobre los alimentos de su comunidad. Realizar una puesta en común y registrar la información en un mural.


• Reflexión: Promover una discusión sobre los alimentos saludables y cómo seleccionarlos.

Sesión 3:

• Análisis de los alimentos saludables: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no salu