El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar en inglés relacionados con la familia y la escuela.


• Introducir vocabulario específico sobre las emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Realizar juegos de role-play donde los alumnos puedan expresar diferentes emociones y sentimientos en inglés.


• Trabajar en parejas o en grupos pequeños para crear diálogos cortos que involucren situaciones familiares y escolares, utilizando el vocabulario aprendido.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, incentivándolos a utilizar el inglés para expresar sus ideas y sentimientos.

Cierre:

• Realizar una ronda de reflexión donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto en inglés describiendo su familia y sus emociones