Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se les pida calcular el porcentaje de un número dado.


• Promover una breve discusión en clase para que los alumnos compartan sus estrategias y soluciones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de porcentaje y su relación con las fracciones.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo calcular porcentajes utilizando las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10.


• Resolver problemas que involucren el cálculo de porcentajes utilizando las fracciones mencionadas.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas y las relaciones encontradas entre los porcentajes y las fracciones.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué observaron en los problemas resueltos? ¿Cómo se relacionan los porcentajes con las fracciones? ¿Qué conclusiones podemos sacar de esto?

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resumir las conclusiones obtenidas sobre las relaciones de proporcionalidad entre porcentajes y fracciones.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que se requiere calcular porcentajes utilizando las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas planteados.


• Foment