Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conducta escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Procesos creativos para erradicar la violencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición de casos reales de violencia y su impacto en la sociedad.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las expresiones de violencia más frecuentes en la comunidad escolar.


• Discusión sobre los roles y responsabilidades de cada individuo en la erradicación de la violencia.

Cierre:

• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Reflexión personal sobre las expresiones de violencia en la vida cotidiana y posibles acciones para combatirlas.


• Recopilación de ideas y propuestas de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la reflexión personal y las propuestas de acción de cada alumno.


• Explicación de la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Dinámicas de comunicación y trabajo en equipo para fortalecer las habilidad