"Explorando Nuestra Identidad a Través del Arte"

Eli Ale
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Titulo: "Descubriendo Nuestra Identidad Personal y Familiar a Través del Arte"


Objetivo Principal:



  • Describir cómo es físicamente el alumno, identificar sus rasgos familiares y aceptarse tal como es.


Objetivos Específicos:



  • Reconocer la importancia de la identidad personal y familiar.

  • Identificar su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.

  • Fomentar la interacción con personas cercanas para conocer más sobre su identidad.

  • Expresar emociones y sentimientos a través del arte.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1: "Explorando Nuestra Identidad a Través del Arte"



  • Actividad inicial: Dinámica de presentación "¿Quién soy yo?"

  • Introducción al tema de la identidad personal y familiar.

  • Explicación y discusión sobre la importancia de la identidad y cómo nos hace únicos.

  • Presentación de la técnica artística a utilizar: autorretrato.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán su autorretrato utilizando lápices de colores.


Sesión 2: "Descubriendo Nuestra Pertenencia a un Territorio"



  • Actividad de repaso sobre la sesión anterior.

  • Discusión sobre la pertenencia a un territorio y cómo influye en nuestra identidad.

  • Presentación de diferentes territorios y culturas a través de imágenes y cuentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage representando su territorio y cultura.


Sesión 3: "Explorando Nuestro Origen Étnico y Cultural"



  • Actividad de repaso sobre la sesión anterior.

  • Charla sobre el origen étnico y cultural de cada alumno.

  • Presentación de diferentes tradiciones y costumbres culturales.

  • Actividad práctica: Los alumnos crearán objetos representativos de su cultura utilizando materiales reciclados.


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