La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Qué aportaciones sociales y culturales conocen sobre la población afromexicana en nuestro país?


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo se han manifestado los sistemas de dominación en la conformación de las metrópolis y qué aportaciones sociales y culturales han hecho los afrodescendientes en México?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.


• Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, acceso a internet, etc., para que los alumnos puedan investigar de manera autónoma.


• Durante esta fase, los alumnos deberán utilizar habilidades de comprensión lectora y elaboración de textos para recopilar la información necesaria.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y el debate sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana y cómo se relacionan con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la siguien