Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que también se aprenderá sobre leyendas, mitos y tradiciones de su comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que los alumnos han experimentado.


• Actividad 2: Pedir a los estudiantes que elijan una emoción o experiencia y la representen utilizando dibujos y colores.

Sesión 2:

• Actividad 1: Compartir en grupos pequeños las representaciones de emociones y experiencias realizadas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Invitar a los alumnos a crear un mural colectivo donde se muestren las diferentes emociones y experiencias representadas por cada grupo.

Sesión 3:

• Introducción al conocimiento de leyendas, mitos y tradiciones de la comunidad: Mostrar a los alumnos imágenes o ilustraciones de diferentes leyendas, mitos y tradiciones de su comunidad.


• Actividad 1: Pedir a los estudiantes que compartan si conocen alguna de estas historias o tradiciones y cómo las relacionan con sus emociones y experiencias.


• Actividad 2: Invitar a los