Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprender cómo sustentar información

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


• Presentación del problema a atender: cómo sustentar información.

Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una actividad previa: Los alumnos formarán grupos y recibirán una tarjeta con un tema de interés común. Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre el tema asignado.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, haciendo énfasis en cómo sustentaron la información y qué argumentos utilizaron.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión guiada sobre la importancia de sustentar la información en debates y cómo esto contribuye a una participación más efectiva.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Sesión 2:
Introducción (5 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos)

• Los alumnos formarán nuevos grupos y recibirán un tema de interés común relacionado con el problema a atender.


• Cada grupo deberá preparar una pequeña exposición en la que sustente su postura sobre el tema asignado. Deberán utilizar argumentos sólidos y ejemplos concretos para respaldar sus o