Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo en Aprendizaje Servicio

Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación. Preguntar a los estudiantes qué entienden por pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad lúdica que fomente el pensamiento estratégico y la creatividad, como un juego de estrategia o un rompecabezas. Explicar las reglas y objetivos del juego.


• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Hacer preguntas como "¿Cómo podemos aplicar estos pensamientos en nuestra vida diaria?".

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Pensamiento estratégico y colaboración.

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordar los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes deben resolver un problema utilizando el pensamiento estratégico y la colaboración. Puede ser un juego de roles o una simulación.


• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración en la resolución de problemas. Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al trabajar en equipo y qué estrategias utilizaron.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Pensamiento lúdico y creatividad.

• Inicio (5 minutos): Repaso de las sesiones anteriores y conceptos de pensamiento lúdico y creativ