La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora en alumnos de primer grado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística en México.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua indígena mexicana.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema procedente de una cultura diferente a la mexicana.


• Análisis y discusión del texto leído, destacando elementos culturales y lingüísticos.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen palabras y frases en una lengua ficticia.


• Cierre de la sesión con la socialización de las creaciones escritas y una reflexión sobre la importancia de la literatura para conocer otras culturas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una visita a una comunidad indígena cercana para conocer y convivir con hablantes de una lengua indígena