La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Elaboración de textos y comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación del problema: Los alumnos deberán construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pueblo originario para investigar.


• Proporcionar material de lectura sobre el pueblo originario asignado.


• Los alumnos deberán leer y resumir la información recolectada en un texto.


• Fomentar la colaboración entre los grupos para intercambiar información y enriquecer sus textos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su texto resumido sobre el pueblo originario asignado.


• Se realizará una discusión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos originarios.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con la temática de la sesión anterior.


• Presentar diferentes textos sobre la historia de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Los alumnos deberán seleccionar y resumir la información relevante de los textos.

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