Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Objetivo general: Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.

PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales según las necesidades de cada alumno, brindando apoyo individualizado y promoviendo la participación de todos los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Se realizará una conversación en grupo sobre las diferentes formas en las que utilizamos las grafías en nuestra vida diaria, como por ejemplo, en el nombre, en los rótulos de calles y tiendas, etc.

   
   



2. Actividad de reconocimiento: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo mostrará a sus compañeros. Luego, se pegarán todos los nombres en un mural del salón.

   
   



3. Actividad de exploración: Utilizando diferentes materiales (plastilina, arena, pintura), los alumnos practicarán la escritura de su nombre en distintas superficies.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad de investigación: Se mostrarán diferentes tarjetas con palabras conocidas por los alumnos y se les pedirá que identifiquen las grafías correspondientes a cada palabra.

   
   



2. Actividad de creación: Cada alumno elegirá una palabra de las tarjetas y la representará mediante dibujos o recortes de revistas. Luego, compartirán su creación con sus compañeros.

   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Visita a una tienda local: Los alumnos realizarán una visita a una tienda cercana para observar los diferentes rótulos y señalizaciones. Se fomentará