Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Asimismo, debe utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Orígenes de los alimentos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicación de la importancia de escribir y reconocer el propio nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y compartirán con sus compañeros.


• Vinculación con interdisciplinariedad: Se les pedirá que reflexionen sobre el origen de sus nombres y lo relacionen con el tema de los alimentos.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se intercambiarán los nombres escritos en la sesión anterior para compararlos y encontrar similitudes y diferencias.


• Vinculación con interdisciplinariedad: Se les presentará una breve explicación sobre la importancia de conocer los orígenes de los alimentos y cómo están relacionados con los nombres.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa donde inventarán un nombre para un nuevo alimento y explicarán su origen.


• Vinculación con interdisciplinariedad: Se les pedirá que relacionen el nombre inventado con el origen del alimento.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


• Vinculación con interdisciplinariedad: Se hará hincapié en la importancia de saber el orig