Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Anabel Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problemática transversal: Repasar las vocales


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario - Exploramos las vocales



  • Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que vamos a explorar diferentes juegos del lenguaje que nos ayudarán a fortalecer nuestra expresión oral y a valorar y rescatar las distintas lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Realizar una actividad de exploración de las vocales, utilizando imágenes y objetos que representen diferentes palabras que inician con cada vocal.

  • Realizar un juego de asociación, en el cual los alumnos deben relacionar una imagen con la palabra correspondiente.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las vocales en nuestro lenguaje y cómo nos ayudan a comunicarnos.


Sesión 2: Juego del lenguaje - Palabras desconocidas en contexto



  • Introducir el juego del lenguaje "Adivina la palabra", en el cual se presentarán imágenes de objetos con palabras desconocidas para los alumnos.

  • Explicar a los alumnos que deben interpretar el significado de estas palabras a partir del contexto, utilizando sus conocimientos previos y pistas visuales.

  • Realizar varias rondas de juego, donde los alumnos tendrán que adivinar el significado de diferentes palabras desconocidas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre cómo