Introducción al tema de atención a las necesidades básicas y derechos humanos

ARGELIA JUAREZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de atención a las necesidades básicas y derechos humanos


Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos y cómo están relacionados con las necesidades básicas. Preguntar a los estudiantes si saben qué son los derechos humanos y si conocen algunos ejemplos.



  2. Actividad de exploración (15 minutos): Entregar a los alumnos una serie de imágenes y pedirles que identifiquen qué necesidades básicas están siendo atendidas en cada una de ellas. Luego, guiar una discusión en grupo sobre la importancia de cada una de estas necesidades y cómo contribuyen al bienestar de las personas.



  3. Aprendizaje Basado en Problemas (20 minutos): Plantear el problema "Conocer los derechos que tienen" a los alumnos. Dividirlos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los derechos humanos y las necesidades básicas relacionadas. Los grupos deben elaborar una lista con ejemplos concretos de cómo se ejercen estos derechos en la vida cotidiana.



  4. Cierre (5 minutos): Concluir la sesión con una puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos. Resaltar la importancia de que todas las personas tengan acceso a sus derechos, independientemente de su origen o condición. Hacer una reflexión final sobre la relación entre las necesidades básicas, los derechos humanos y la importancia de promover una comunidad que garantice el bienestar de tod