Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no utilizan de manera adecuada la conjugación de los verbos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos instructivos.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los textos instructivos y sus características.
Actividades:

1. Presentar diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, e indicaciones para participar en juegos de mesa o de patio.


2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué características tienen estos textos.


3. Leer un texto instructivo en voz alta y discutir en grupo qué información brinda y cómo se presenta.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que seguir las instrucciones de un texto instructivo.

Sesión 2:
Título: Análisis de textos instructivos.
Objetivo: Analizar los diferentes tipos de textos instructivos y su estructura.
Actividades:

1. Recordar con los alumnos los diferentes textos instructivos vistos en la sesión anterior.


2. Formar grupos y entregar a cada uno un texto instructivo diferente.


3. Los grupos deberán analizar el texto, identificar s