Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Propiciar en los alumnos experiencias significativas que promuevan en su vida cotidiana el uso y reconocimiento de los números.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se utilizan números en su vida cotidiana (ejemplo: comprar frutas en el mercado, medir su altura, contar los juguetes en su habitación, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que utilizan números y qué significado tienen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los números en nuestras actividades diarias?


• Proponer a los alumnos que realicen una actividad en la que tengan que utilizar números para resolver una situación específica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad realizada en la sesión anterior y revisar los resultados obtenidos.


• Realizar una visita a un mercado o tienda cercana para que los alumnos puedan aplicar los números en el contexto real.


• Observar y comentar cómo se utilizan los números en el lugar visitado.


• Reflexionar sobre la importancia de saber utilizar los números en situaciones cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica en el salón de clases en la que los alumnos tengan que utilizar números para resolver un pr