El cuerpo humano y su cuidado

Alondra Sarahí Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El cuerpo humano y su cuidado


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo principal (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo, y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Cuerpo humano y su cuidado.

  • Actividad de exploración: Los alumnos observarán imágenes y láminas del cuerpo humano para identificar sus partes externas.

  • Registro gráfico: Los alumnos dibujarán su propio cuerpo y marcarán las partes externas que reconocen.

  • Discusión en grupo: Compartirán sus dibujos y mencionarán las partes que identificaron.


Sesión 2: Funcionamiento del cuerpo humano
Duración: 45 minutos



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de las partes externas del cuerpo identificadas por los alumnos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán la función de cada parte externa del cuerpo y elaborarán una lista.

  • Discusión en grupo: Compartirán sus hallazgos y explicarán la función de cada parte externa.


Sesión 3: Acciones para cuidar el cuerpo humano
Duración: 45 minutos



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisión de la función de las partes externas del cuerpo.

  • Actividad de exploración: Los alumnos identificarán acciones que pueden realizar para cuidar su cuerpo (ejemplo: lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.).

  • Registro gráfico: Los alumnos elaborarán un cartel en grupos, representando las acciones que encont