Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
PDA: Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos mediante preguntas sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Desarrollo:

• Presentación de un problema relacionado con las formas de organización política, económica y social de los pueblos antiguos.


• Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y analizarán diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) para resolver el problema planteado.


• Apoyo docente para guiar la investigación y fomentar el pensamiento crítico.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las formas de organización de los pueblos antiguos para entender su devenir histórico.


• Asignación de actividades para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las actividades asignadas en la sesión anterior.


• Breve repaso de lo aprendido hasta el momento.

Desarrollo:

• Presentación de un nuevo problema relacionado con la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y analizarán diferentes aspectos de la vida cotidiana (alimentación, vestimenta, vivienda, etc.) de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoaméric