Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para realizar operaciones exactas de acuerdo a la jerarquía de operaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué entienden por álgebra y para qué creen que sirve.


• Presentar el objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de exploración, donde los estudiantes resuelvan problemas cotidianos utilizando el lenguaje algebraico.


• Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas.


• El docente realizará preguntas orientadoras para que los estudiantes puedan interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.

Fase de Cierre:

• Los estudiantes compartirán sus respuestas y explicarán cómo llegaron a ellas.


• El docente resumirá los conceptos trabajados y relacionará con la importancia del álgebra en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en la resolución de problemas utilizando el lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar preguntas sobre las dificultades encontradas en la resolución de los problemas.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una situación problemática relacionada con el tema de la jerarquía de operaciones.


• Los estudiantes trabajarán en parejas o g