Introducción a la narración de historias

Elena Campos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán los diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Los alumnos reconocerán la importancia de la narración de historias en la cultura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación "Yo también tengo una historia".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, seguido de preguntas para verificar la comprensión.

  • Conversación sobre la importancia de la narración de historias en la cultura.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar en casa un cuento corto para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Lectura y comprensión de diferentes textos literarios
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos leerán con apoyo diferentes textos literarios.

  • Los alumnos identificarán las características principales de cada texto literario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Repaso de los diferentes tipos de textos literarios.

  • Puesta en común de los cuentos cortos que los alumnos encontraron en casa.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte de la profesora.

  • Realización de preguntas sobre el cuento para verificar la comprensión.

  • Identificación de las caracter