La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
BERTHA DOLORES QUEZADA- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
Actividad: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria enriquece la cultura.
Recursos: Pizarra, marcadores.
Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos
Actividad: Lectura de un texto corto que aborde la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. A continuación, se realizará una actividad de comprensión de lectura en la que los alumnos responderán preguntas relacionadas con el texto.
Recursos: Texto impreso, hojas de trabajo con preguntas de comprensión.
Fase 3: Cierre
Duración: 10 minutos
Actividad: Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo su uso en la comunicación puede enriquecer las relaciones familiares, escolares y comunitarias. Los alumnos compartirán sus opiniones y experiencias personales.
Recursos: Ninguno.
Sesión 2:
Tema: La importancia de la lectura y la escritura en la comunicación intercultural.
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
Actividad: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunicación intercultural. Se destacará cómo estas habilidades permiten el conocimiento y la valoración de diferentes culturas.
Recursos: