Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

TANIA MAITHE HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor en el aula.
    b. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes alimentos y bebidas en el proyector y preguntar a los alumnos si conocen los nombres de los mismos. Registrar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación del tema: Explicar brevemente a los alumnos sobre el consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
    b. Actividad de lectura: Leer un cuento o poema relacionado con la importancia de una alimentación saludable. Durante la lectura, resaltar las palabras clave y explicar su significado.
    c. Discusión en grupo: Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre el cuento o poema leído. Algunas preguntas pueden ser: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Cuáles son los alimentos que menciona? ¿Creen que es importante consumir esos alimentos? ¿Por qué?



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Actividad práctica: Distribuir imágenes de alimentos y bebidas entre los alumnos. Pedirles que clasifiquen los alimentos en dos grupos: saludables y no saludables. Los alumnos deberán pegar las imágenes en cartulinas separadas según su clasificación.
    b. Reflexión final: En grupo, discutir las clasificaciones realizadas por los alumnos. Resaltar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables y mencionar algunos ejemplos.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema de la sesión anterior.
    b. Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes envases de alimentos y