Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Garcia Rivera Eva
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Nos reinventamos necesito acerca de ese tema del covid 19.


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del registro y resumen de información consultada.

  • Presentación del problema "Nos reinventamos necesito acerca de ese tema del covid 19".

  • Conversación sobre la importancia de registrar y resumir información sobre el tema del covid 19 para estar informados y tomar decisiones adecuadas.

  • Explicación de la metodología del proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo.

  • Asignación de tareas de indagación en familia y en la comunidad sobre el covid 19.


Sesión 2:



  • Revisión de la información recopilada por los alumnos en la familia y la comunidad.

  • Discusión grupal sobre los diferentes aspectos del covid 19 que han investigado.

  • En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán la información más relevante y la registrarán en un formato adecuado (puede ser un cuadro, un mapa conceptual, etc.).

  • Presentación de los registros realizados por cada grupo.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de resumen y su importancia en la comunicación efectiva.

  • Ejemplos de cómo resumir distintos tipos de información.

  • Los alumnos seleccionarán la información más destacada de sus registros y la utilizarán par