Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad para despertar el interés de los alumnos sobre los nombres: "Adivina el nombre", en la cual se describen características de un nombre y los alumnos deben adivinar el nombre correcto.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de una lista de nombres de los alumnos de la clase y de los nombres de sus padres, utilizando imágenes o tarjetas.


• Exploración de los nombres más largos y más cortos que el suyo. Se pide a los alumnos que encuentren nombres más largos y más cortos que el suyo en la lista.


• Identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo. Los alumnos deben buscar nombres en la lista que tengan la misma letra inicial o final que el suyo.


• Identificación de las iniciales de los nombres. Los alumnos deben encontrar las iniciales de los nombres en la lista.


• Búsqueda del diminutivo de los nombres. Se muestra a los alumnos cómo se forma el diminutivo de algunos nombres y se les pide que busquen los diminutivos de los nombres en la lista.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de una actividad para el hogar: Los alumnos deben buscar en revistas o periódicos nombre