Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Arely Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Proponer acciones que contribuyan a mantener la salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la mala alimentación.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

  • Actividad de brainstorming: los alumnos mencionarán acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su comunidad.

  • Explicación de la actividad física como una forma de mantener la salud.

  • Realización de una actividad física en el aula: juegos de movimiento y estiramientos.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Conversación sobre los alimentos que consumen y cómo afectan a su salud.

  • Explicación sobre una alimentación balanceada y sus beneficios.

  • Actividad de clasificación de alimentos en saludables y no saludables.

  • Elaboración de un plato saludable utilizando recortes de revistas.

  • Exposición y comentarios sobre los platos elaborados.


Sesión 3:



  • Revisión de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de lavarse las manos.

  • Explicación del correcto lavado de manos y su relación con la prevención de enfermedades.

  • Actividad práctica: simulación de lavado de manos utilizando agua y jabón.

  • Elaboración de un mural sobre la