Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Sin laboratorios"

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de las propiedades extensivas e intensivas en la identificación de sustancias y materiales.


• Planteamiento de la problemática "Sin laboratorios".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de sustancias y materiales de uso común.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las propiedades extensivas e intensivas de algunos de los ejemplos mencionados.


• Uso de instrumentos de medición (reglas, balanzas, etc.) para determinar dichas propiedades.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales.


• Elaboración de un resumen individual sobre las propiedades estudiadas en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática "Sin laboratorios" y búsqueda de posibles soluciones.

Desarrollo:

• Realización de una investigación grupal sobre distintos materiales de uso cotidiano y sus propiedades extensivas e intensivas.


• Uso de diversas fuentes (libros, internet, etc.) para obtener información relevant