Los afectos y su influencia en el bienestar

Andrea Arana
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no tienen una sana convivencia escolar, no se respetan y suelen llevarse de manera agresiva, generando conflictos entre ellos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones


Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas.


Actividades:



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre cómo se sienten en ese momento y por qué.

  • Presentar una presentación o video que explique las diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, ira, miedo, sorpresa, amor).

  • Realizar dinámicas grupales donde los alumnos actúen y expresen diferentes emociones.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar adecuadamente nuestras emociones.


Sesión 2:
Título: Empatía y respeto


Objetivo específico: Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás.


Actividades:



  • Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos se pongan en el lugar de otra persona y experimenten cómo se siente en determinadas situaciones.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia escolar.

  • Diseñar un mural o cartel que promueva la empatía y el respeto en el aula.

  • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes sobre la empatía y el respeto.


Sesión 3:
Título: Comunicación asertiva


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de comunicación asert