La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Coral Ovalle
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinar: Reforzamiento de la lecto-escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Mostrar imágenes y mapas de la época para contextualizar a los estudiantes.
Desarrollo:
- Entregar a los estudiantes un texto breve sobre la consolidación del Reino Español y la figura de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá analizar el texto y buscar información adicional en libros de historia y fuentes confiables.
- Los grupos deberán elaborar un mapa conceptual o un esquema que explique cómo se consolidó el Reino Español y el papel de Isabel y Fernando en este proceso.
Cierre:
- Cada grupo presentará su mapa conceptual o esquema al resto de la clase.
- Se fomentará la participación y el debate entre los estudiantes para analizar las diferentes perspectivas y enfoques presentes en las presentaciones.
- Se incentivará la reflexión crítica sobre la influencia de Isabel y Fernando en la