Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: A los alumnos les cuesta poner en práctica fundamentos técnicos en el deporte escolar.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la importancia de los fundamentos técnicos en el deporte escolar.

Actividades:

1. Introducción: Presentar el tema de la clase y la problemática a los alumnos.


2. Dinámica de integración: Realizar un juego cooperativo que promueva la inclusión y la convivencia entre los alumnos.


3. Plática introductoria: Explicar la importancia de los fundamentos técnicos en el deporte escolar y cómo pueden ayudar a mejorar el rendimiento deportivo.


4. Actividad práctica: Realizar ejercicios de calentamiento y práctica de fundamentos técnicos en algún deporte elegido por los alumnos (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


5. Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al poner en práctica los fundamentos técnicos y cómo creen que les pueden ayudar en el deporte escolar.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar y mejorar los fundamentos técnicos en el deporte escolar.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y los fundamentos técnicos practicados.


2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (entrenador, jugador, árbitro, etc.) para que practiquen los fundamentos técnicos y se pongan