Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una imagen de un animal marino y pedirles que comenten qué creen que es y qué saben sobre él.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que van a investigar sobre los animales marinos y que deberán hacer preguntas para encontrar respuestas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que planteen preguntas sobre los animales marinos. Registrar las preguntas en un cartel.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elijan una de las preguntas planteadas y la compartan con el grupo, explicando por qué les interesa investigar sobre ese tema.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos libros y recursos audiovisuales sobre animales marinos.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes recursos para que investiguen sobre un animal marino específico. Pedirles que registren la información que encuentren y preparen una presentación para compartir con el grupo.


• Actividad de cierre: Cada grupo presenta la información que encontraron sobre su animal marino al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de observación de diferentes tipos de animales marinos a través de i