Introducción al sistema digestivo

Héctor Arreola
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema digestivo
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de estructura y funcionamiento del sistema digestivo, y su importancia para el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del sistema digestivo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentar una imagen del sistema digestivo y pedir a los alumnos que identifiquen los diferentes órganos que lo conforman.

  3. Explicar brevemente la función de cada uno de los órganos del sistema digestivo.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y dibujen un organigrama del sistema digestivo, incluyendo los órganos y sus funciones.

  5. Cierre: Realizar una ronda de preguntas para evaluar el aprendizaje de los alumnos sobre el tema.


Sesión 2:
Tema: Ruta de los alimentos y procesos de digestión
Objetivo: Comprender los procesos que ocurren en el sistema digestivo durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de los alimentos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando el organigrama del sistema digestivo elaborado en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos la ruta de los alimentos desde que son ingeridos hasta que se transforman en nutrientes y son transportados por el sistema circulatorio.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen los diferentes procesos de la digestión utilizando materiales como plastilina y papel.

  4. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren un cuadro comparativo sobre los procesos de digestión en diferentes animales.

  5. Cierre: Realizar una pequeña exposición de los cuadros comparativos elaborados por los alumnos.


Sesión 3