Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Uso excesivo de las redes sociales
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Reflexionar sobre las implicaciones del uso excesivo de las redes sociales en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de creación literaria (narrativa, poética, dramática, guion para audiovisuales, entre otros).


• Solicitar a los grupos que investiguen y elijan un ejemplo de creación literaria tradicional y uno contemporáneo relacionados con la temática del uso excesivo de las redes sociales.


• Pedir a los grupos que analicen los recursos literarios utilizados en cada texto.


• Cada grupo debe realizar una breve exposición sobre los textos seleccionados, destacando los recursos literarios utilizados y la forma en que abordan la situación planteada.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las exposiciones de los grupos.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Plantear la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir mensajes y emociones de manera efectiva.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un tipo de creación literaria y escribir un texto r