La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Problemática a atender: Deficiente lectura y bajo nivel de comprensión

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para el inicio del proyecto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentar el problema a atender: la deficiente lectura y bajo nivel de comprensión.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el proyecto comunitario y la importancia de trabajar en equipo.


• Formar equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Asignar a cada equipo una cultura o etnia específica de México para investigar.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre la cultura o etnia asignada, centrándose en su historia, costumbres, tradiciones y lengua.


• Proporcionar material de lectura sobre cada cultura o etnia para que los alumnos lo analicen y saquen conclusiones.


• Fomentar la participación y el diálogo intercultural entre los equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Plantear el objetivo del próximo encuentro.

Sesión 2:

Inicio: