Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Emplea palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Exploración del tema: "La importancia de los valores en nuestra comunidad".
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la falta de valores que se observa en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto explicativo sobre la importancia de los valores en la comunidad.
   
   
   • Identificación de las palabras clave: primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante.
   
   
   • Ejercicio práctico: los alumnos deben organizar oraciones utilizando las palabras clave para expresar la secuencia lógica de los eventos en un texto explicativo sobre la importancia de los valores.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las respuestas y corrección de posibles errores.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de organizar las ideas en un texto explicativo utilizando palabras clave.
   
   
   • Realización de una actividad grupal relacionada con la falta de valores en la comunidad, como la elaboración de un mural o una campaña de concientización.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos dura