Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Leysdi Zacarias
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la clase: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.

  • Actividad de sensibilización: Realizar juegos de movimiento en el salón de clases que permitan a los alumnos explorar distintas formas de desplazamiento y movimiento.

  • Actividad de servicio: Planificar y realizar una actividad de movimiento para ayudar en la limpieza y orden del salón de clases.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y hacer preguntas a los alumnos sobre las posibilidades de movimiento que exploraron.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de movimiento en el patio de la escuela que involucren correr, saltar, trepar, entre otras acciones.

  • Actividad de servicio: Realizar una actividad de movimiento para ayudar en la limpieza y orden del patio de la escuela.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Mostrar imágenes de diferentes animales del zoológico y pedir a los alumnos que identifiquen las características de movimiento de cada uno.

  • Actividad práctica: Realizar juegos de movimiento en el salón de clases inspirados en las características de movimiento de los animales identificados.

  • Actividad de servicio: Real