Introducción al Sistema Solar y al Universo

grisel carmoa
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Solar y Universo


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Solar y al Universo
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos describen características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del tema.

    • Explicación de la importancia de conocer el Sistema Solar y el Universo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un texto informativo sobre el Sistema Solar y el Universo.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.

    • Discusión en grupo sobre las respuestas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento del reto para la siguiente sesión: investigar sobre los componentes del Sistema Solar y su ubicación.




Sesión 2:
Tema: Componentes del Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos describen características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes de los componentes del Sistema Solar.

    • Observación y descripción de las características de cada componente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una investigación en grupos sobre los componentes del Sistema Solar y su ubicación.

    • Elaboración de un mapa conceptual o infografía con la información recopilada.

    • Prese