Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Reconocer qué implica el desarrollo integral de las personas, así como las condiciones que lo favorecen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos a los que pertenecen los alumnos y cómo influyen en su identidad.


• Presentación del problema a abordar: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad? ¿Qué condiciones favorecen el desarrollo integral de las personas?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Análisis de las influencias de estos grupos en la conformación de la identidad juvenil.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar un debate sobre las condiciones que favorecen el desarrollo integral de las personas.


• Puesta en común de los argumentos y conclusiones del debate.


• Reflexión individual sobre las condiciones que cada alumno considera importantes para su desarrollo integral.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a una comunidad local que promueva la partici