Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos identifiquen su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de saber leer y escribir.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de exploración: los alumnos deberán buscar objetos personales en el aula que tengan su nombre escrito.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos compartirán los objetos encontrados y comentarán cómo se sienten al ver su nombre escrito en ellos.
   
   
   • El docente brindará retroalimentación sobre la importancia de reconocer su nombre escrito y cómo esto se relaciona con la lectura y escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una actividad creativa en la que deberán escribir su nombre en una hoja de papel y decorarlo con colores.
   
   
   • Se expondrán los nombres decorados en el aula y se comentarán los diferentes diseños y estilos empleados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final: los alumnos compartirán sus pensamientos sobre la importancia de reconocer su nombre escrito y cómo esto les ayuda a acercarse a la cultura escrita.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Obser