Introducción al análisis de cuentos y poemas
Jaime Reynaga
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte la antología con la comunidad educativa y deja un ejemplar en la biblioteca escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, presentarles un acertijo relacionado con cuentos y poemas.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicar qué es el análisis de cuentos y poemas y por qué es importante para su disfrute y comprensión.
- Presentar ejemplos de cuentos y poemas y analizarlos de forma conjunta, resaltando elementos como estructura, personajes, tema, mensaje, entre otros.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen un cuento o poema en parejas, utilizando una ficha de análisis como guía.
- Cierre (10 minutos): Comentar los resultados de la actividad práctica y resaltar la importancia del análisis de cuentos y poemas.
Sesión 2: Creación de una antología (45 minutos)
Objetivo: Promover la creatividad y el trabajo en equipo de los alumnos al crear una antología de cuentos y poemas.
- Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Desarrollo (30 minutos):
- Explicar qué es una antología y la importancia de compartirla con la comunidad educativa.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo la tarea de seleccionar y analizar cuentos y poemas para incluir en la antología.
- Proporcionar materiales para la realización de la antología (hojas, cartulinas, pegamento, tijeras, etc.).
- Cierre (10 minutos): Pedir a cada equipo que comparta una breve descripción de los cuentos y poemas seleccionados y cómo los analizaron.
Sesión 3: Present