Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

sayra barraza mendoza
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo: Los alumnos experimentarán con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
    b. Motivación: proyección de imágenes que representen diferentes manifestaciones artísticas de culturas diversas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Breve explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.
    b. Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística de una cultura distinta a la mexicana, y analizar sus características principales.
    c. Puesta en común de los resultados de la investigación en una lluvia de ideas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
    b. Asignación de tarea: cada alumno deberá traer una imagen que represente una manifestación artística distinta a la mexicana.




Sesión 2:


Tema: Representación de la diversidad de lenguajes artísticos a través del arte.


Objetivo: Los alumnos experimentarán con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recapitulación del tema de la sesión anterior.
    b. Presentación de las imágenes traídas por los alumnos como tarea.



  2. Desarrollo